"Yenilenen müfredata göre kazanımlar ve sınıf defteri güncellenmiştir."

İçerikler ve Sorular

Barış, aldığı 97 çizgisiz kağıdın 24 tanesine resim çizmiş. Geriye kalan kağıtlardan 49 tanesini de ağabeyi, proje ve performans ödevleri için kullanmış. Barış`ın kaç tane çizgisiz kağıdı kalmıştır? sınıf defteri oku
Dört tane ana yön vardır. sınıf defteri oku
Kemikler kan yapımında görev alır. sınıf defteri oku
Tarihi mekanları gezerek geleceğimizi yaşamış oluruz. sınıf defteri oku
Sınavda birinci olan arkadaşımıza geçmiş olsun demeliyiz. sınıf defteri oku
`Eûzü billâhimineşşetânirracîm` ne anlama gelmektedir? sınıf defteri oku
Eve giriş - çıkış saatlerimizi anne-babamız düzenler. sınıf defteri oku
Önemli tarih olaylarının zamana göre sıralanmasına .............. denir. sınıf defteri oku
Dini bayramlarımız .......... bayramı ve ........... bayramıdır. sınıf defteri oku
Kulüp ve grup çalışmaları bize birlikte çalışmayı ve ...............  öğretir. sınıf defteri oku
Aşağıdakilerden hangisi günlük hayatımızda kullandığımız dini ifadelerden değildir? sınıf defteri oku
................  yön bulmada kullanılan bir araçtır. sınıf defteri oku

Sınıf Defterim

Amacımız okullarda öğretmenlerin hergün öğrencilere anlattığı ders konularını yada kazanımları yazdıkları resmi belge olan sınıf defterini öğretmenlerin kolayca doldurmalarını sağlamaktır. Öğretmenlerin iş yükünü biraz hafifletmek ve onlara yardımcı olmak için bu projeyi tasarladık. Bu konuda bize destek olmak isteyenler iletişim kısmından bizimle irtibata geçebilirler. Bu proje ile öğretmenler sınıf defterilerini kolayca doldurabilirler. Kazanımları yazmak çok kolay olacaktır.
Sınıf defteri
projesi Yakup AYDEMİR tarafından 2011 yılında Yenilikçi Öğretmenler formu için hazırlanmıştır.

Öğretmene Notlar

" HB.1.1.8. Okul çalışanlarını tanır.
Okul müdürü, müdür yardımcıları, öğretmenler ve diğer hizmetlerde çalışan kişileri tanıtma üzerinde durulur. "

YAKUP AYDEMİR, Hayat Bilgisi

" HB.1.1.12. Okulda iletişim kurarken nezaket ifadelerini kullanır.
Öğretmeni, arkadaşları ve okul çalışanları ile ilişkilerinde ?teşekkür ederim, merhaba, günaydın, iyi günler, hoşça kal, lütfen, özür dilerim, rica ederim? gibi nezaket ifadelerinin kullanılmasının gerekliliği üzerinde durulur. "

YAKUP AYDEMİR, Hayat Bilgisi

" HB.1.3.5. Temizlik kurallarına dikkat ederek kendisi için yiyecek hazırlar.
Kesici alet, ocak ve fırın kullanmadan hazırlayabileceği yiyecekler üzerinde durulur. "

YAKUP AYDEMİR, Hayat Bilgisi

" HB.1.3.6. Yemek yerken görgü kurallarına uyar.
Okulda yemeğini yerken temiz bir şekilde üstüne dökmeden yeme, ayakta yemek yememe, ağzında lokma varken konuşmama ve peçete kullanma gibi hususlar üzerinde durulur. İhtiyacı kadar yemek yeme, ekmek ve yiyecek israfını önleme konuları vurgulanır. "

YAKUP AYDEMİR, Hayat Bilgisi

" HB.1.6.2. Yakın çevresinde bulunan bitkileri gözlemler.
Yakın çevresinde bulunan bahçe bitkileri, yabani bitkiler ve ağaçlar, bitkilerin zaman içinde nasıl değiştiği (bitkilerin büyümesi, yapraklarını dökmesi ve açması ile çiçek açması vb.) gibi konular üzerinde durulur. "

YAKUP AYDEMİR, Hayat Bilgisi