"Yenilenen müfredata göre kazanımlar ve sınıf defteri güncellenmiştir."

İçerikler ve Sorular

Yurt dışında çalışan babasını bir aydır görmeyen Şamil’in yaşadığı duygu ne olabilir?

sınıf defteri oku
Bir kolide toplam 20 yumurta vardır. Yusuf 6 koli yumurta almıştır. Yusuf`un aldığı yumurtaların 8 tanesi kırık çıkmıştır. Toplam kaç tane sağlam yumurta vardır? sınıf defteri oku
Erkeklerde örtülmesi mecbur yerler neresidir? sınıf defteri oku
Evimiz bizi kışın ............. ve yazın ............. korur. sınıf defteri oku
Aşağıdakilerden hangisini görme duyumuz ile fark edemeyiz? sınıf defteri oku
Belediye otobüsü ilk durakta 10, ikinci durakta 15, üçüncü durakta 25 yolcu almıştır. Otobüste üçüncü duraktan sonra toplam kaç yolcu olmuştur? sınıf defteri oku
İyi insanlar hata yapmaz. sınıf defteri oku
Doğum günleri  arkadaşlarımızla kutladığımız ....... günlerdir. sınıf defteri oku
Terzi 19 metre kumaşın 9 metresine etek dikti.Kalan kumaşın 4 metresine de pantolon diktiğine göre geriye kaç metre kumaşı kaldı? sınıf defteri oku
Bir bahçede 368 tane elma ve 197 tane de armut ağacı vardır. Bu bahçedeki meyvelerin sayısı kaçtır?  sınıf defteri oku
Binalar yapılırken içine demirler yerleştirilir. Bu demirler binaların ayakta durmasına destek verir. sınıf defteri oku
Aşağıdakilerden hangisi tarihi bir yapı değildir? sınıf defteri oku

Sınıf Defterim

Amacımız okullarda öğretmenlerin hergün öğrencilere anlattığı ders konularını yada kazanımları yazdıkları resmi belge olan sınıf defterini öğretmenlerin kolayca doldurmalarını sağlamaktır. Öğretmenlerin iş yükünü biraz hafifletmek ve onlara yardımcı olmak için bu projeyi tasarladık. Bu konuda bize destek olmak isteyenler iletişim kısmından bizimle irtibata geçebilirler. Bu proje ile öğretmenler sınıf defterilerini kolayca doldurabilirler. Kazanımları yazmak çok kolay olacaktır.
Sınıf defteri
projesi Yakup AYDEMİR tarafından 2011 yılında Yenilikçi Öğretmenler formu için hazırlanmıştır.

Öğretmene Notlar

" HB.1.3.6. Yemek yerken görgü kurallarına uyar.
Okulda yemeğini yerken temiz bir şekilde üstüne dökmeden yeme, ayakta yemek yememe, ağzında lokma varken konuşmama ve peçete kullanma gibi hususlar üzerinde durulur. İhtiyacı kadar yemek yeme, ekmek ve yiyecek israfını önleme konuları vurgulanır. "

YAKUP AYDEMİR, Hayat Bilgisi

" HB.1.1.10. Sınıf içi kuralları belirleme sürecine katılır.
Sınıf eşyalarını özenli kullanma, sınıfını temiz tutma, iletişimde zamanlamaya dikkat etme ile (dinleme, söz alarak konuşma, yerinde konuşma vb.) arkadaşlarına ve arkadaşlarının eşyalarına zarar vermeme, kendisini ve çevresini temiz tutma gibi kuralların "

YAKUP AYDEMİR, Hayat Bilgisi

" HB.1.1.12. Okulda iletişim kurarken nezaket ifadelerini kullanır.
Öğretmeni, arkadaşları ve okul çalışanları ile ilişkilerinde ?teşekkür ederim, merhaba, günaydın, iyi günler, hoşça kal, lütfen, özür dilerim, rica ederim? gibi nezaket ifadelerinin kullanılmasının gerekliliği üzerinde durulur. "

YAKUP AYDEMİR, Hayat Bilgisi

" HB.1.6.8. Mevsimlere göre doğada meydana gelen değişiklikleri kavrar.
Mevsimlere göre doğadaki değişiklikler ile bu değişikliklerin bitkiler, hayvanlar ve insanlar üzerindeki etkilerinin neler olduğu üzerinde durulur. "

YAKUP AYDEMİR, Hayat Bilgisi

" HB.1.4.1. Okulda ve evde güvenlik kurallarına uyar.
Merdivenden dikkatli inip çıkma, asansörü doğru kullanma, ıslak zeminde dikkatli yürüme, sınıf içindeki camlı eşyaları (dolap, şeref köşesi vb.) dikkatli kullanma, camdan ve balkondan aşağıya sarkmama; elektrik prizleri, kablolar ve ateşle oynamama, suyu "

YAKUP AYDEMİR, Hayat Bilgisi