"Yenilenen müfredata göre kazanımlar ve sınıf defteri güncellenmiştir."

İçerikler ve Sorular

Bir sayının hangi basamağında bulunan rakamın sayı değeri ile basamak değeri aynıdır?
sınıf defteri oku
Oyun oynarken kaza olursa ilk önce nöbetçi öğretmene haber vermeliyiz. sınıf defteri oku
İki gün sonra doğum gününü kutlayacak olan Didar’ın doğum gününe kaç saat kalmıştır? sınıf defteri oku
Aşağıdakilerden hangisinde bayrağımızın renkleri doğru olarak verilmiştir?  sınıf defteri oku
"42" sayısı ............ ........ diye okuruz. sınıf defteri oku
Aşağıdakilerden hangisi namazın dışındaki farzlardan değildir? sınıf defteri oku
Omurga kemiğinin her bir parçasına omur denir. sınıf defteri oku
Aşağıdakilerden hangisi Hz.Muhammed`in özelliklerinden biri değildir? sınıf defteri oku
Yemeklerden sonra ve akşam yatmadan önce dişlerimizi fırçalarız.
sınıf defteri oku
Her insan yeteneklerine göre mesleğini seçer. sınıf defteri oku
Aşağıdakilerden hangisi iyi insanlarda olmayan bir özelliktir? sınıf defteri oku
Cumhuriyet Bayramı’nda sınıfımızı süslemek için 145 bayrak ve 342 tane Atatürk resmi kullandık. Sınıfımızı süslemek için toplam kaçntane materyal kullanmışız? sınıf defteri oku

Sınıf Defterim

Amacımız okullarda öğretmenlerin hergün öğrencilere anlattığı ders konularını yada kazanımları yazdıkları resmi belge olan sınıf defterini öğretmenlerin kolayca doldurmalarını sağlamaktır. Öğretmenlerin iş yükünü biraz hafifletmek ve onlara yardımcı olmak için bu projeyi tasarladık. Bu konuda bize destek olmak isteyenler iletişim kısmından bizimle irtibata geçebilirler. Bu proje ile öğretmenler sınıf defterilerini kolayca doldurabilirler. Kazanımları yazmak çok kolay olacaktır.
Sınıf defteri
projesi Yakup AYDEMİR tarafından 2011 yılında Yenilikçi Öğretmenler formu için hazırlanmıştır.

Öğretmene Notlar

" HB.1.2.4. Evde aile bireyleri ile iletişim kurarken nezaket ifadelerini kullanır.
Evde aile bireyleriyle iletişim kurarken duygularını, düşüncelerini ve isteklerini nezaket kuralları çerçevesinde uygun ses tonu, mimik ve kelimelerle dile getirmesi üzerinde durulur. "

YAKUP AYDEMİR, Hayat Bilgisi

" HB.1.1.6. Bayrak töreninde nasıl davranması gerektiğini kavrar.
Türk bayrağına ve İstiklâl Marşı?na saygı gösterme üzerinde durulur. "

YAKUP AYDEMİR, Hayat Bilgisi

" HB.1.5.3. Ülkemizin genel özelliklerini tanır.
Ülkemizin adı, başkenti, Türk bayrağının şekli ve rengi ile İstiklâl Marşı?nın millî marşımız olduğu üzerinde durulur. "

YAKUP AYDEMİR, Hayat Bilgisi

" HB.1.5.5. Atatürk?ün hayatını bilir.
Görsel ve işitsel materyallerle Atatürk?ün doğum yeri, anne ve babasının adı, ölüm yeri ve Anıtkabir üzerinde durulur. "

YAKUP AYDEMİR, Hayat Bilgisi

" HB.1.3.3. Sağlığı için yararlı yiyecek ve içecekleri seçer.
Dengeli beslenme için tüketmemiz gereken temel bitkisel ve hayvansal besinler vurgulanır. Dengeli beslenirken yiyecek ayırt etmeme, kaynağı belli olmayan gıdalar ile açıkta ve/veya sokakta satılan gıdalar, gazlı içecekler vb. tüketiminin sağlığa zararları "

YAKUP AYDEMİR, Hayat Bilgisi