"Yenilenen müfredata göre kazanımlar ve sınıf defteri güncellenmiştir."

İçerikler ve Sorular

Anne, baba ve çocuklardan oluşan aileye çekirdek aile denir. sınıf defteri oku
Hayalinizdeki evi bir şiir yazarak anlatnız.

sınıf defteri oku
İhrama girerken niyet ettikten sonra okunan duaya ne ad verilir? sınıf defteri oku
Ayak parmak kemikleri uzun kemiğe örnektir. sınıf defteri oku
48 doğal sayısının 7 fazlası ile 35 sayısı ile toplanırsa hangi doğal sayı bulunur? sınıf defteri oku
Sabah uyandığımızda elimizi yüzümüzü yıkamalıyız. sınıf defteri oku
Konuşurken ....... sesle konuşmamalıyız. sınıf defteri oku
Arkadaşımızdan silgisini isterken `Lütfen` demesek bize vermek zorundadır. sınıf defteri oku
Arkadaşlarımızdan bir eşya isterken ........... ifadelerini kullanmalıyız. sınıf defteri oku
"Anaktar" kelimesinin doğru yazılışı ............ gibi olmalıdır. sınıf defteri oku
Bir bahçede 26, ikinci bahçede 55 ağaç vardır. İki bahçede toplam kaç ağaç olur? sınıf defteri oku
Hangisi sadaka-i cariye (sevabı bitmeyen sadaka) değildir? sınıf defteri oku

Sınıf Defterim

Amacımız okullarda öğretmenlerin hergün öğrencilere anlattığı ders konularını yada kazanımları yazdıkları resmi belge olan sınıf defterini öğretmenlerin kolayca doldurmalarını sağlamaktır. Öğretmenlerin iş yükünü biraz hafifletmek ve onlara yardımcı olmak için bu projeyi tasarladık. Bu konuda bize destek olmak isteyenler iletişim kısmından bizimle irtibata geçebilirler. Bu proje ile öğretmenler sınıf defterilerini kolayca doldurabilirler. Kazanımları yazmak çok kolay olacaktır.
Sınıf defteri
projesi Yakup AYDEMİR tarafından 2011 yılında Yenilikçi Öğretmenler formu için hazırlanmıştır.

Öğretmene Notlar

“ HB.1.4.7. Kendisi için güvenli ve güvensiz alanları ayırt eder.
Güvensiz alanlar olarak asansör ve merdiven boşluğu, balkonlar, binaların bodrum katları, inşaat alanları, su kanalları, çukurlar, su birikintileri ve süs havuzları gibi alanlar üzerinde durulur. ”

YAKUP AYDEMİR, Hayat Bilgisi

“ HB.1.6.8. Mevsimlere göre doğada meydana gelen değişiklikleri kavrar.
Mevsimlere göre doğadaki değişiklikler ile bu değişikliklerin bitkiler, hayvanlar ve insanlar üzerindeki etkilerinin neler olduğu üzerinde durulur. ”

YAKUP AYDEMİR, Hayat Bilgisi

“ HB.1.1.2. Kendisiyle akranları arasındaki benzer ve farklı yönleri ayırt eder.
Öğrencilerin fiziksel özellikleri üzerinde durularak özel gereksinimli bireylerin farkına varma, onların kullandığı cihaz ve protezlere dikkat etme gibi unsurlar da vurgulanır. ”

YAKUP AYDEMİR, Hayat Bilgisi

“ HB.1.6.2. Yakın çevresinde bulunan bitkileri gözlemler.
Yakın çevresinde bulunan bahçe bitkileri, yabani bitkiler ve ağaçlar, bitkilerin zaman içinde nasıl değiştiği (bitkilerin büyümesi, yapraklarını dökmesi ve açması ile çiçek açması vb.) gibi konular üzerinde durulur. ”

YAKUP AYDEMİR, Hayat Bilgisi

“ HB.1.1.11. Okul kurallarına uyar.
Merdiven iniş çıkış kurallarına uyma, pencereden aşağıya sarkmama, kablo ve prizlere dokunmama, okul eşyalarını özenli kullanma; sınıf, koridor, okul bahçesi, tuvaletler ve yemekhaneyi temiz tutma, çöp kovasını kullanma ve gerekli durumlarda sıraya girme ”

YAKUP AYDEMİR, Hayat Bilgisi