"Yenilenen müfredata göre kazanımlar ve sınıf defteri güncellenmiştir."

İçerikler ve Sorular

Etnoğrafya müzesi Ankara’dadır. sınıf defteri oku
Yanlı davranışlar arkadaşlığı ..................  etkiler. sınıf defteri oku
8 - 7 - 6 - 5 - ..... - 3
Yukarıda boş bırakılan yere hangi sayı gelmelidir? sınıf defteri oku
İstiklal Marşı`mızı Mehmet Akif ERSOY yazmıştır? sınıf defteri oku
Bir sayının 6 katı 90`dır. Aynı sayının 3`e bölümü kaçtır? sınıf defteri oku
Bugünden önceki güne dün denir. sınıf defteri oku
"Bilsin ki insan için kendi çalışmasından başka bir şey yoktur.” "Allah’a güvenmek demek boş boş beklemek değildir." "İnsana düşen elinden geleni yapmak ve gerisini Allah’a bırakmaktır." Yukarıda bahsedilen her mü’minde bulunması gereken davranış hangisid sınıf defteri oku
Bir kasap 20 kg. dana eti, 29 kg. koyun eti saymıştır. Kasap toplam kaç kg et satmıştır? sınıf defteri oku
Kutup yıldızı ........... yönünü gösterir. sınıf defteri oku
"Akşam yemekte salata( ) çorba ve pilav yedim."
Yukarıdaki parantez ( ) içine hangi noktalama işareti gelmelidir?
sınıf defteri oku
Bu soruları soran biri aşağıdakilerden hangisini araştırmaktadır?
sınıf defteri oku
Binalar yapılırken içine demirler yerleştirilir. Bu demirler binaların ayakta durmasına destek verir. sınıf defteri oku

Sınıf Defterim

Amacımız okullarda öğretmenlerin hergün öğrencilere anlattığı ders konularını yada kazanımları yazdıkları resmi belge olan sınıf defterini öğretmenlerin kolayca doldurmalarını sağlamaktır. Öğretmenlerin iş yükünü biraz hafifletmek ve onlara yardımcı olmak için bu projeyi tasarladık. Bu konuda bize destek olmak isteyenler iletişim kısmından bizimle irtibata geçebilirler. Bu proje ile öğretmenler sınıf defterilerini kolayca doldurabilirler. Kazanımları yazmak çok kolay olacaktır.
Sınıf defteri
projesi Yakup AYDEMİR tarafından 2011 yılında Yenilikçi Öğretmenler formu için hazırlanmıştır.

Öğretmene Notlar

" HB.1.1.15. Kullanacağı ders araç ve gereçlerini seçer.
Kullanacağı ders araç ve gereçlerinin doğru ve güvenli taşınması gerektiği üzerinde durulur. "

YAKUP AYDEMİR, Hayat Bilgisi

" HB.1.2.1. Aile bireylerini tanıtır.
Aile kavramı açıklanarak anne, baba, kardeş, dede ve nine gibi kişilerin isimleri ve belirgin özellikleri üzerinde durulur. Ailesinde boşanma, ölüm, evden ayrılma gibi yaşantıları olan çocukların bulunduğu sınıflarda kazanım işlenirken duyarlı davranılmal "

YAKUP AYDEMİR, Hayat Bilgisi

" HB.1.3.3. Sağlığı için yararlı yiyecek ve içecekleri seçer.
Dengeli beslenme için tüketmemiz gereken temel bitkisel ve hayvansal besinler vurgulanır. Dengeli beslenirken yiyecek ayırt etmeme, kaynağı belli olmayan gıdalar ile açıkta ve/veya sokakta satılan gıdalar, gazlı içecekler vb. tüketiminin sağlığa zararları "

YAKUP AYDEMİR, Hayat Bilgisi

" HB.1.2.2. Aile hayatının önemini kavrar.
Aileyi bir arada tutan değerlerle (sevgi, saygı, bağlılık, merhamet, vefa vb.) aile içi iş birliği ve dayanışmanın aile düzenine katkıları üzerinde durulur. "

YAKUP AYDEMİR, Hayat Bilgisi

" HB.1.1.4. Sınıfının okul içindeki yerini bulur.
Yönle ilgili; sağında, solunda, önünde, arkasında, altında, üstünde, yanında, karşısında vb. temel kavramlar üzerinde durulur. "

YAKUP AYDEMİR, Hayat Bilgisi